各二级组织机构：

为提升教师开展在线教学的能力，进一步推进“开学不返校，网教不停学”工作的有效开展，党委教师工作部（教师发展中心）协同课程中心推出“在线教学案例分享”“在线教学设计与技术培训课程”“在线教学的模式策略与资源案例”系列支持活动，具体事项通知如下。

一、活动具体安排

（一）在线教学案例分享

选取我校部分老师特别是获得广东省疫情阶段在线教学优秀案例的课程团队或教师开展在线教学的课程案例，包括课程基本情况、选用的平台、在线教学准备、在线教学思路、主要教学环节等情况，以直播的方式进行分享，立体展现这些老师的在线教学思路、设计和做法，以期互相启发、共同提高。

自3月9日起，每周推出2名教师在周一、三晚上20:00-21:00 进行直播分享。第一期的在线教学案例分享安排见附件1《东莞理工学院第一期在线教学案例分享安排表》。在线教学案例分享通过优学院公开直播，所有直播链接提前一天会下发至各学院群，教师可点击查看，但如需获取继续教育学时的教师可使用优学院学生身份（dg+姓名小写全拼stu）加入班级，班级编码为88659158。

（二）在线教学设计与技术培训课程

对于需要巩固在线教学设计与技术的教师，可以选择在线教学设计与技术培训课程（见附件2《在线教学设计与技术培训课程表》）进行学习。

在线教学设计与技术培训自3月10日起，每周二、四下午14:30-16:00开展，学习形式为优学院公开直播+微信群答疑。所有直播链接提前一天会下发至各学院群，教师可点击查看，如需继续教育学时的教师可使用优学院学生身份（dg+姓名小写全拼stu）加入班级【在线教学设计与技术培训班】，班级编码为13757133。

（三）在线教学的模式策略与资源案例

在线教学的模式策略与资源案例系列专题在线课程，内容涵盖开展在线教学亟需的模式策略、资源案例、心理解压等主题。教师可以根据自身需要选择此类课程自主学习，以便更好地从“面授教学”向“在线教学”转变。

在线教学的模式策略与资源案例学习形式：使用优学院学生身份（dg+姓名小写全拼stu）加入【在线课程学习班】，班级编码为59929107。在课程内点击【课件】查看已有课程资源，按照进度成绩计算（即只要对应主题的章节显示100分就算完成本主题的学习），具体学习资源列表见附件3《人民网公开课公益课程（第一期）》、附件4《上海交通大学的公益课程》、附件5《北京师范大学公益课程》、附件6《华南师范大学的公益课程》。

二、活动有关规定

凡参加在线教学系列支持活动的教职工均可获得继续教育学时。每个主题观看完成后累计计算继续教育学时（45分钟为1学时），未完成的主题不计算继续教育学时。在线教学案例分享课程，每场直播会在优学院2.0APP发起签到与签退，两次信息必须完整才会计算继续教育学时。自主学习在线教学的模式策略与资源案例课程，已在公益课程直播期间完成学习并拿到继续教学学时证明的，可不用重复学习。

为更方便查询学习成绩及发放学时证明，请大家使用学生账号登录后在【个人资料】的【学校信息】处修改“学号”为本人的“工号”；若在操作上遇到困难可在各学院群找到优学院-课程中心工作人员。

联系人：蔡永秋，13809638870。

附件：

1.东莞理工学院第一期在线教学案例分享安排表

2.在线教学设计与技术培训课程表

3.人民网公开课公益课程（第一期）

4.上海交大的公益课程

5.北京师范大学的公益课程

6.华南师范大学的公益课程

党委教师工作部（教师发展中心）

                                                           2020年3月6日

附件1

东莞理工学院第一期在线教学案例分享

安排表

附件2

在线教学设计与技术培训课程表

请扫码入群学习

附件3

人民网公开课公益课程（第一期）

附件4

上海交通大学的公益课程

附件5

北京师范大学的公益课程

附件6

华南师范大学的公益课程